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首頁 >> 客戶案例 >>教育類客戶 >> 南通理工學(xué)院之動作捕捉實驗室（虛擬仿真、虛擬數(shù)字人、虛擬拍攝應(yīng)用）

详细说明

南通理工學(xué)院之動作捕捉實驗室（虛擬仿真、虛擬數(shù)字人、虛擬拍攝應(yīng)用）

產(chǎn)品類型: 運(yùn)動捕捉實驗室

服務(wù)城市: 全國

案例簡介: 本次項目是由北京歐雷助力的南通理工學(xué)院計算機(jī)與信息工程學(xué)院動作捕捉實驗室項目，旨在深度服務(wù)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的科研教學(xué)與實訓(xùn)。

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案例說明

項目名稱：南通理工學(xué)院——動作捕捉實驗室

地點(diǎn)：江蘇省●南通市

技術(shù)方案：虛擬仿真系統(tǒng)、虛擬數(shù)字人系統(tǒng)、虛擬拍攝系統(tǒng)

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項目概述:

本次項目是由北京歐雷助力的南通理工學(xué)院計算機(jī)與信息工程學(xué)院動作捕捉實驗室項目，旨在深度服務(wù)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的科研教學(xué)與實訓(xùn)。該實驗室功能全面，主要有三方面的功能：一是虛擬仿真教學(xué)，二是虛擬數(shù)字人創(chuàng)作，三是虛擬拍攝。

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動作捕捉實驗室集成了先進(jìn)的實時面部捕捉、動作捕捉和虛擬拍攝技術(shù)，同時配套了許多三維素材資源，使得零基礎(chǔ)的用戶也能輕松實現(xiàn)影視動畫和短視頻的制作，并支持多人跨平臺的虛擬直播。這不僅豐富了教學(xué)手段，也為學(xué)生提供了更廣闊的實踐平臺。

在實驗室的虛擬拍攝應(yīng)用中，光學(xué)動作捕捉系統(tǒng)起著至關(guān)重要的作用，紅外光學(xué)捕捉攝像機(jī)通過捕捉演員身上的標(biāo)記點(diǎn)，獲取演員身體的動作信息，再利用這些動作數(shù)據(jù)驅(qū)動三維角色模型，從而使三維角色生動有趣。同時，攝影機(jī)將實拍畫面?zhèn)鬏數(shù)教摂M拍攝引擎中，將真實的時間、空間與虛擬畫面所處的時間、空間在虛擬拍攝引擎中實時合成。創(chuàng)作人員可以在監(jiān)視器上對鏡頭畫面構(gòu)成、鏡頭運(yùn)動以及合成效果等內(nèi)容進(jìn)行實時的調(diào)度和監(jiān)看，讓創(chuàng)意團(tuán)隊能夠?qū)崟r調(diào)整和優(yōu)化鏡頭畫面，大大提升了虛擬拍攝和影視動畫創(chuàng)作的靈活性和效率。

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南通理工學(xué)院，這所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校，自2000年創(chuàng)立以來，始終堅守“真心辦學(xué)、良心育人”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有一流品格、技能和事業(yè)心的優(yōu)秀人才。此次動作捕捉實驗室的建設(shè)項目，正是學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量的又一重要舉措。

通過這一項目，教師得以將理論知識與創(chuàng)意實踐緊密結(jié)合，提升教學(xué)技巧，提高教學(xué)效率，為學(xué)生全面且高效地傳授數(shù)字化制作的知識和技能。學(xué)生們也能從傳統(tǒng)的數(shù)字動畫學(xué)習(xí)中解放出來，投入到充滿樂趣和創(chuàng)意的數(shù)字化學(xué)習(xí)中，從而有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升創(chuàng)作能力，增強(qiáng)個人專業(yè)核心競爭力。

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北京歐雷作為本次項目的助力者，不僅提供了先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備支持，更以其豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，為實驗室的建設(shè)提供了全方位的指導(dǎo)和服務(wù)。未來，北京歐雷將繼續(xù)攜手南通理工學(xué)院，共同推動數(shù)字媒體技術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多適應(yīng)未來數(shù)字化制作需求的人才，為社會的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

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